تطوير منهج العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع -آمال عبد الجليل شتيوي عين شمس البنات مناهج وطرق تدريس دكتوراه 2005
ملخص:
تهدف الرسالة إلى تنمية اتجاهات تلاميذ المرحلة الابتدائية نحو مادة العلوم وكذلك تنمية القدرة على التصرف فى المواقف الحياتية عن طريق تنمية القدرة على اتخاذ القرارات السليمة حيال المواقف التى تقابلهم فى حياتهم اليومية.
وتهدف الرسالة إلى تطوير منهج العلوم ودوره فى توضيح وإظهار دور المعلم في تقدم الوسائل التكنولوجية التي تخدم الفرد والمجتمع وتساعد في حل مشكلات المجتمع والتغلب عليها. وكذلك التعرف على الآثار السلبية لهذه الوسائل التكنولوجية على المجتمع وبالتالي على الفرد.
كذلك تبحث الرسالة عن كيفية مواجهة مشكلات المجتمع فى ضوء التكامل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع وإعداد أفراد قادرين على مواجهة هذه المشكلات، ولديهم قدر كاف من المهارات والتفكير للتعامل معها بحكمة واقتدار، ذلك من خلال تعرضهم للعديد من المواقف التي تمثل مشكلة حياتية حقيقية والتي تسهم في اكتساب العديد من المهارات.”
أماني عبد الخالق كامل مصطفي أثر اختلاف أسلوب عرض وتوقيت ظهور مقاطع الفيديو في برمجية متعددة الوسائط علي التحصيل المعرفي المهارى لمادة أساسيات التصوير الفوتوغرافي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم جامعة عين شمس كلية التربية النوعية قسم تكنولوجيا التعليم ماجستير 2007
ملخص:
“لاحظت الباحثة أن هناك قصور لدي طلاب الفرقة الأولي في كلية التربية النوعية شعبة تكنولوجيا التعليم جامعة عين شمس في المهارات المرتبطة بمادة التصوير الفوتوغرافي وقد توصلت الباحثة إلي وجود مشكلة مما يأتي
– من خلال مقابلات الباحثة الغير مقننة مع أعضاء هيئة التدريس المعاونين توصلت إلي وجود نقص في مهارات التصوير الفوتوغرافي وإلي القدرة علي إنتاج وتصميم صور فوتوغرافية مما يتطلب إعداد برنامج لتنمية تلك المهارات لدى الطلاب .
– قامت الباحثة بعمل دراسة استطلاعية غير مقننة ووجدت أن المحاضرة والتي يدرس بها هذا المقرر لا تتيح التفاعل بين الطلاب والمادة العلمية .
ومن هنا تتضح أهمية استخدام أحد أنماط التعليم للتغلب علي هذه المشكلة وهو برنامج كمبيوتر يمكن من خلاله استخدام برامج الوسائط المتعددة والتي تهيئ للطالب بيئة مناسبة للتعلم تعتمد علي توفير فرص للتفاعل بينه وبين البرنامج .
ومن هنا تتضح مشكلة البحث وهي التعرف علي أثر اختلاف أساليب عرض وتوقيت مقاطع الفيديو في برامج الوسائط المتعددة مقارنة بالطريقة التقليدية علي التحصيل المعرفي والمهارى لطلاب تكنولوجيا التعليم
الزوار يقرأون الآن:
فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009
فاعلية استخدام حقيبة تعليمية مقترحة لتنمية المهـارات الرياضية لتلاميذ الصف الثالث – إيناس إبراهيم محمد أبو العلا الفيوم التربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2006الابتدائي
أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009
تطور مناهج التربية الدينية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في جمهورية مصر العربية من فترة 1953 – 2004-داليا محمد على عين شمس التربية قسم المناهج وطرق التدريس الماجستير 2008
برمجة مادة الحاسب الآلي المقررة على الصف الرابع الابتدائي باستخدام الكمبيوتر لرفع مستوى الأداء العملي- نجوى أنور على عطا الله عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم ماجستير 2005
فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية المصاحبة لتنمية مهارات الفهم في القراءة الصامتة باللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية-هبة محفوظ عبده كامل القاهرة معهد الدراسات التربوية المناهج وطرق التدريس ماجستير 2009
فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007
