أثر برنامج تدريبي لبعض مهارات ما وراء الذاكرة على الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم-نسرين محمد فهمى محمد على القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي ماجستير 2009
ملخص الدراسة:
استحوذت القراءة على اهتمام العلماء والباحثين في المجالات العلمية المختلفة، ومن هذه المجالات علم النفس وعلم اللغة . حيث تلعب الذاكرة دوراً رئيسياً فى حياة الأفراد فإن علماء النفس التربوي يسعون إلى فهم عمليات الذاكرة والنماذج المفسرة لجوانبها وكيفية نموها ويتصل بذلك علاقة الذاكرة بوعى الفرد بما لديه من عمليات تذكر ووظائف للذاكرة او ما يعرف بما وراء الذاكرة، دعت الحاجة إلى الاهتمام بالتعليم الأساسي لأهمية موقعه بين مراحل التعليم حيث يقع على عاتق تلك المرحلة التعليمية تنشئة الأطفال وتشكيل عقولهم، هؤلاء الأطفال هم قادة المجتمع فى المستقبل، وعليهم يقع عبء تقدم المجتمع وتطوره، لذلك كان لا بد من الاهتمام بهذه المرحلة خاصة ما يقابلها من مشكلات، وتقع مشكلة صعوبات التعلم ضمن أهم المشكلات التى تعوق هذه المرحلة عن السير فى طريقها الصحيح، وقد تطور مفهوم صعوبات التعلم خلال القرن التاسع عشر والثالث الأول من القرن العشرين وتمثلت تلك التطورات فى تعاظم وإطراد الوعى لدى الأجيال المتعاقبة من أفراد ومجتمعات تلك الفترة بحث جميع الأطفال فى الحصول على فرص تعليمية متكافئة.
الكلمات الدالة :
– برنامج تدريبي
– مهارات ما وراء الذاكرة.
– الفهم القرائي.
– تلاميذ المرحلة الابتدائية.
– صعوبات التعلم.
الزوار يقرأون الآن:
أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009
اثر برنامج تدريبي لمعلمات المرحلة الابتدائية على تنمية العمليات المعرفية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم داخل الفصل العادي- تهاني على حسن بوارحه عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية علم النفس دكتوراه 2008
دراسة أثر التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجيات التعلم في علاج التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت-يوسف محيلان سلطان العنزي القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراة 2007
أثر استخدام أسلوب الاستجابات المعززة على تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات الانتباه وانخفاض الدافع المعرفي – عبد الناصر عبد الفتاح محمد محمود القاهرة معهد الدراسات و البحوث التربوية علم النفس التربوي ماجستير 2008
فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009
تطور مناهج التربية الدينية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في جمهورية مصر العربية من فترة 1953 – 2004-داليا محمد على عين شمس التربية قسم المناهج وطرق التدريس الماجستير 2008
فاعلية توظيف تكنولوجيا التعليم في تدريس العلوم لتنمية بعض عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-إيمان محمد محمد عبد الفتاح عين شمس التربية المناهج و طرق التدريس ماجستير 2007
