فاعلية وحدة مقترحة قائمة على التكامل بين الرياضيات وبعض المواد الدراسية في تنمية التحصيل والتطبيقات في تلك المواد لتلاميذ المرحلة الابتدائية-زينب محمد صفوت محمد أبو عاشور عين شمس البنات المناهج وطرق التدريس ماجستير 2008
ملخص الدراسة:
أهداف البحث:
هدف البحث الحالي هو تقديم نموذج لبناء وحدة تحقق التكامل بين الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية تكون مقررة على تلاميذ الصف الرابع الابتدائي، والكشف عن فاعلية هذه الوحدة فى تنمية تحصيل التلاميذ فى مادة الرياضيات، كذا نمو تطبيقاتهم فى المواد الدراسية المختارة (العلوم والدراسات الاجتماعية).
تعرض البحث لتقديم أسس بناء منهج متكامل فى المرحلة الابتدائية ؛ من حيث طبيعة مادة الرياضيات وعلاقتها بالمواد الدراسية الأخرى، وطبيعة المرحلة الابتدائية وخصائص نمو التلاميذ فيها بالإضافة إلى حاجات التلاميذ فى هذه المرحلة، وميولهم واهتماماتهم ومشكلاتهم ومشكلات مجتمعهم.
كما قدم معلومات عن التكامل ودوره فى تنظيم محتوى المنهج ؛ من حيث: مفهومه، وأسسه، ووظائفه ومزايا استخدامه كأسلوب منهجى ومبررات الأخذ به فى تنظيم المنهج وبعض نواحي النقد المقدمة له وأبعاده ومداخله وأنماطه فى المناهج .
ثم تعرض للوحدات الدراسية ؛ من حيث :
تعريفها، وأنواعها، وأهميتها والأسس التي تقوم عليها، والخصائص التي تتميز بها، ومعايير اختيارها، وكيفية تدريسها، وعيوبها، وكذا مرجع الوحدة من حيث : مفهومه، وأهميته، ومشتملاته.
تكونت الوحدة المقترحة من ستة موضوعات هي:
الأعداد وتطبيقاتها، تطبيقات على الكسور، النسبة، مقياس الرسم، تمثيل البيانات، مشكلات تطبيقية. واشتمل كل موضوع من الموضوعات على : التمهيد، الشرح، الأنشطة، والتقويم. كما قدم البحث دليلاً للمعلم ليكون معيناً له أثناء قيامه بالتدريس، واشتمل على نماذج لكيفية تدريس موضوعات الوحدة تحتوى على:
الأهداف الإجرائية الخاصة لكل موضوع، وزمن تدريسه، والوسائل التعليمية المستخدمة، وخطة سيره، وأسئلة أخرى إضافية، وكذلك أنشطة أخرى إضافية خاصة بكل موضوع.
وتكون البحث بشكل عام من خمسة فصول هي :
الفصل الأول :
مشكلة البحث وأهميتها
، الفصل الثانى:
الإطار النظرى والدراسات السابقة
الفصل الثالث:
“” أسس الوحدة المقترحة ومكوناتها “”، الفصل الرابع: “” نتائج البحث””، والفصل الخامس: “”الملخص والتوصيات”” بالإضافة إلى مراجع البحث العربية والأجنبية، وخمسة عشر ملحقًا تشتمل على: قوائم السادة المحكمين على أدوات البحث، تحليل محتوى كتب الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية للصف الرابع الابتدائى، التصاريح الخاصة بالتطبيق، الوحدة المقترحة “” الرياضيات للحياة “”، ودليل معلمها، وأدوات البحث
“” اختبار تحصيلى فى مادة الرياضيات، واختبار تطبيقات فى مادتى العلوم والدراسات الاجتماعية “”، ونموذجى إجابات لأسئلة الاختبارين، أنشطة التلاميذ خلال تطبيق تجربة البحث، صور التلاميذ أثناء التطبيق.
أظهرت نتائج البحث أن الوحدة المقترحة فى التكامل قد حققت تأثيرًا كبيرًا فى المواد الثلاث ( الرياضيات، العلوم، والدارسات الاجتماعية) لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى، وبالتالى كان لها تأثير إيجابى على تنمية تحصيلهم فى مادة الرياضيات، وأثر واضح على زيادة تطبيقاتهم فى مادتى العلوم والدراسات الاجتماعية.
الزوار يقرأون الآن:
أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009
فاعلية استخدام حقيبة تعليمية مقترحة لتنمية المهـارات الرياضية لتلاميذ الصف الثالث – إيناس إبراهيم محمد أبو العلا الفيوم التربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2006الابتدائي
فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007
فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009
اختبار تحصيلي لقياس مدى اكتساب تلاميذ المرحلة الابتدائية لمفاهيم الخرائط (الاتجاه ـ مقياس الرسم ـ الرمز)-أيمان محمد عبد الوارث عين شمس البنات المناهج وطرق التدريس ماجستير 2003
برمجة مادة الحاسب الآلي المقررة على الصف الرابع الابتدائي باستخدام الكمبيوتر لرفع مستوى الأداء العملي- نجوى أنور على عطا الله عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم ماجستير 2005
تطور مناهج التربية الدينية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في جمهورية مصر العربية من فترة 1953 – 2004-داليا محمد على عين شمس التربية قسم المناهج وطرق التدريس الماجستير 2008
