اثر التعزيز اللفظي على التحصيل في ماده الحساب لدى تلاميذ الصف الرابع في المرحلة الابتدائية (دراسة تجريبيه)- ناجي محمد قاسم الدمنهوري الإسكندرية التربية علم نفس تعليمي ماجستير 1983

ملخص الدراسة:

دراسة عن اثر التعزيز اللفظي على التحصيل في ماده الحساب حيث تهدف إلى التعرف على افضل أنواع التعزيز اللفظي لزياده تحصيل تلاميذ الصف الرابع الابتدائي فى ماده الحساب مع تحديد اثر كل نوع من أنواع التعزيز اللفظي على تحصيل التلاميذ كما قام الباحث باختيار عينتين من المدارس وهما مدرسه بور سعيد التجريبية الابتدائية ومدرسه الشاطبي الابتدائية حيث طبقت بعض الاختبارات منها التحصيلية، واختبار الذكاء واستمارة المستوى الاجتماعي الاقتصادي ثم الحصول على البيانات وتحليلها واستخراج النتائج منها كما أوصى الباحث بضرورة تزويد التلاميذ بعبارات التعزيز وذلك بعد استجابة التلميذ مباشره، ويجب ان يتم تقسيم المادة الى مواضع صغيره ثم الى خطوات حيث يتم التعزيز بعد تحقيق كل خطوه، وان تتم عمليه التعلم فى ظروف المرح والشعور بالثقة بالنفس بدلا من الشعور بالرهبة او الخوف، ومراعاه التعزيز لاداء التلاميذ الناجح بعبارات المدح وتعزيز الأداء الخاطئ بعبارات اللوم مع أجراء التعديل للخطأ ومراعاه الاعتدال في استخدام هذه العبارات .

الزوار يقرأون الآن:

أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009 أثر استخدام أسلوب الاستجابات المعززة على تلاميذ المرحلة الابتدائية من ذوي صعوبات الانتباه وانخفاض الدافع المعرفي – عبد الناصر عبد الفتاح محمد محمود القاهرة معهد الدراسات و البحوث التربوية علم النفس التربوي ماجستير 2008 دراسة أثر التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجيات التعلم في علاج التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت-يوسف محيلان سلطان العنزي القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراة 2007 فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007 فاعلية برنامج فيديو تعليمي لتنمية الوعي البيئي للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة-إيمان حلمي عمر عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الماجستير 2005 فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية المصاحبة لتنمية مهارات الفهم في القراءة الصامتة باللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية-هبة محفوظ عبده كامل القاهرة معهد الدراسات التربوية المناهج وطرق التدريس ماجستير 2009 برنامج في الأنشطة اللغوية لتنمية مهارات التعبير الإبداعي في الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية-هناء محمد على مخلوف عين شمس التربية المناهج وطرق التدريس الدكتوراه 2006