تقويم محتوى منهج الحديث بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات المشروع الشامل لتطوير المناهج المدرسية
تقويم محتوى منهج الحديث بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات المشروع الشامل لتطوير المناهج المدرسية
الزوار يقرأون الآن:
تطور مناهج التربية الدينية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في جمهورية مصر العربية من فترة 1953 – 2004-داليا محمد على عين شمس التربية قسم المناهج وطرق التدريس الماجستير 2008
العلاقة بين ممارسة الأنشطة الإعلامية ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية-محمد فؤاد محمد زيد عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة الإعلام وثقافة الطفل الماجستير 2002
دور الإعلام التربوي في تنمية الوعي الإعلامي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منهج مقترح-طارق محمد محمد الصعيدي عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة الإعلام وثقافة الطفل دكتوراه 2005
فاعلية استخدام حقيبة تعليمية مقترحة لتنمية المهـارات الرياضية لتلاميذ الصف الثالث – إيناس إبراهيم محمد أبو العلا الفيوم التربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2006الابتدائي
أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009
فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007
المهارات الاجتماعية التي تعكسها الصحافة والإذاعة المدرسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-رباب صلاح السيد إبراهيم عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة قسم الإعلام وثقافة الطفل ماجستير 2004