فعالية استخدام بعض استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-رشا هـاشم عبد الحميد محمد عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2008

ملخص الدراسة:

يتميز هذا العصر بالكم الهائل من المعرفة والتغيرات التكنولوجية المتسارعة، ما يستدعي خلق أفراد قادرين على التعامل مع هذا الكم الكبير من المعرفة.

وحيث أن الرياضيات جزء مهم في عملية بناء الأفراد، لذا وجب أن تواكب الرياضيات التغيرات السريعة المتلاحقة في القرن الحادي والعشرين، ومن هذه المتغيرات ظهور بعض النظريات التي تفسر السلوك الإنساني وما يحدث داخل المخ البشري من تفاعلات توضح أن الفرد يمتلك الكثير من القدرات ومن ثم الإبداع في مجالات عديدة.

ومن هذه النظريات نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر، حيث تؤكد على أن كل فرد يمتلك ذكاءات متعددة يستطيع من خلالها تعلم مجالات عديدة في الحياة وهذه الذكاءات تفاعل لتعطي ما يسمى بالأداء الذكي كما تنادي بتغيير المناهج لتوازن بين ذكاءات التلاميذ بشكل متساوي وكذلك استخدام استراتيجيات تدريسية تراعي ذكاءات التلاميذ المتعددة حتى يتم تحسين دافعية واتجاه التلاميذ نحو التعلم وبالتالي يزداد تحصيلهم في مادة الرياضيات.

الزوار يقرأون الآن:

أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009 بناء اختبار تشخيصي في الرياضيات في المرحلة الابتدائية وتفسير بعض صعوبات الأداء دراسة سيكو مترية في نظرية الاستجابة للمفردة -نسرين إسماعيل السيد إبراهيم عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية علم النفس الماجستير 2006 بناء اختبار تشخيصي في الرياضيات في المرحلة الابتدائية وتفسير بعض صعوبات الأداء دراسة سيكو مترية في نظرية الاستجابة للمفردة-نسرين إسماعيل السيد إبراهيم عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية علم النفس الماجستير 2006 فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009 فاعلية استخدام حقيبة تعليمية مقترحة لتنمية المهـارات الرياضية لتلاميذ الصف الثالث – إيناس إبراهيم محمد أبو العلا الفيوم التربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2006الابتدائي دراسة أثر التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجيات التعلم في علاج التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت-يوسف محيلان سلطان العنزي القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراة 2007 فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007