مدى فاعلية برنامج تدريبى لتنمية اللغة الاستقبالية واللغة المنطوقة لدى الأطفال ضعاف السمع

فاتن كمال محمد على مندور طنطا التربية الصحة النفسية الماجستير 2007

                                                تعتبر مرحلة ما قبل المدرسة من أهم المراحل النمو حيث تترك بصماتها على سلوك الانسان ومستقبله وتكمن أهمية تلك المرحلة فى كونها ليست اعداد للحياة المستقبلية فقط وانما ايضا مرحلة نمو الفرد فى مكوناتها الجسمية والعقلية والاجتماعية والنفسية كما يعتبر السمع أحد أهم الحواس التى أنعم الله بها على البشر فالسمع الناذة المهمة التى يطل بها الفرد على العالم الخارجى بواسطة اللغة اللغة وسيلة الاتصال بين الفرد والعالم المحيط به اذا فقدت هذه اللغة انقطعت الصلة بينه وبين العالم من حوله ومن أهم الحواس التى وهبها الله تعالى للأنسان حاسة السمع التى يدرك بها العالم من حوله وتتشكل معلوماته عن واقعه الخارجى من خلالها ويتوقف نمو القدرات المعرفية واللغوية على كفاءتها ومدى سلامها حيث تتيح للفرد فرص المشاركة الايجابية مع الآخرين فى مختلف المواقف الاجتماعية فهى تساعده على التفاعل الجيد والتواصل العال معهم والاستجابة السريعة لمطالبهم بالأضاة الى دورها المتميز فى تحقيقه قدرا من التواقف النفسى والاجتماعى كما تحتل اللغة مكانا مهما بين المهارات التى يجب ان تسعى الروضة الى تنميتها لدى الأطفال وتؤدى وظائف كثيرة فهناك الوظيفة العقلية باعتبار انها أداة لتكوين المفاهيم ولها وظيفة نفسية كأداة للتعبير عن النفس والوجدان ووظيفة جمالية كوسيلة للتعبير عن التذوق والحس الجمالى ويتأثر النمو اللغوى بعوامل كثيرة منها ما هو عضوى يرتبط بالحالة الصحية للطفل ونضج الأجهزة والأعضاء الحسية المرتبطة بعملية الكلام زمنها ما هو اجتماعى/اقتصادى ويرتبط ببيئة الطفل ومنها ما هو نفسى ويتعلق بشعور الطفل بالأطمئنان والاستقرار النفسى فى المناخ والبيئة المحيطة به بالأضافة الى عامل الذكاء والجنس والاستعداد للطفل وميوله الذاتية.

الزوار يقرأون الآن:

إستراتيجية حماية الطفل من العنف الطفولة مشاكل وحلول :أسماء بنت أحمد البحيصي فاعلية برنامج تدريبي في مواجهة مشكلات القراءة لدى الأطفال من ضعاف السمع فاعلية برنامج تدريبي في مواجهة مشكلات القراءة لدى الأطفال من ضعاف السمع القلق الاجتماعي عند الأطفال وعلاقته بظهور السلوك العدواني عليهم- – دراسة مطبقة على تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط بدائرة طولقة- صباح ساعد/سليمة سايحي قسم العلوم الاجتماعية/ شعبة علوم التربية اثر ممارسة النشاط الدرامي على تنمية التفكير الابتكاري لدى الأطفال ضعاف السمع أشكال الإيذاء الواقع على الطفل في الوسط العائلي  ” دراسة ميدانية بمديرية الأمن بولاية الطارف”