فعالية برنامج إرشادي مقترح لتنمية النضج الإنفعالي في تحسين الكفاءة الإجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم المساء معاملتهم إنفعاليا0

محمد السعيد عبد الجواد أبوحلاوة الإسكندرية التربية علم النفس التربوي دكتوراه 2007 297

لهذه الدراسة هدف رئيسي يتمثل في إعداد برنامج إرشادي لتنمية النضج الإنفعالي للأطفال الصم المساء معاملتهم إنفعاليا والتحقق من فعاليته في تحسين الكفاءة الإجتماعية لديهم0 ويمكن القول بشكل عام بوجود العديد من الأسباب التي توضح أهمية وحتمية دراسة كل ما هو متعلق بأشكال إساءة معاملة الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة والتداعيات النفسية والسلوكية لهذه الإساءة، وصياغة برامج للتدخل على المستوى الوقائي والإرشادي والعلاجي ومن هذه الأسباب : أنه قد يترتب على بحوث إساءة معاملة الأطفال التوصل إلى معلومات علمية موثقة تفيد في وضع حلول للعديد من الإضطرابات الفردية والإجتماعية، إذ تظهر الدراسات التي أجريت في هذا المجال أن تعرض الطفل لخبرات الإساءة، والإهمال مكونا أساسيا في العديد من الإضطرابات النفسية والسلوكية بما تشمله من تأخر إرتقائي عام، قصور في الأداء الأكاديمي، جناح الأحداث، الإكتئاب، تعثر النمو الإنفعالي والقصور الحاد في المهارات الإجتماعية وما يستتبعه من تدني للمكانة الإجتماعية للطفل بين أقرانه ومحدودية شبكة العلاقات الإجتماعية0وقد يتم التوصل من بحوث إساءة معاملة الأطفال بشكل عام إلى إستبصارات قيمة ومعرفة مباشرة بالأسس والطبيعة الخاصة لهذه الظاهرة مما يفيد بشكل مباشر ضحايا الإساءة والإهمال وأسرهم إذ يستحق الأفراد ضحايا الإساءة والإهمال أن تتوجه إليهم الجهود البحثية التي تتناسب مع الخبرات الشاذة التي يتعرضون لها بنفس الدرجة التي يدرس بها ضحايا الحروق، وضحايا الأمراض الجينية والأمراض المعدية، أو ضحايا أى شكل من أشكال الأزمات والصدمات0 وقد يؤدي البحث في التشخيص السببي لظاهرة إساءة معاملة الأطفال، إلى التوصل إلى أسس علمية للوقاية الأولية منها، من خلال برامج تهجم بشكل مباشر على المتغيرات المسببة قبل أن تمارس تأثيرها في إنتاج إساءة المعاملة للأجيال اللاحقة0

الزوار يقرأون الآن:

إستراتيجية حماية الطفل من العنف الطفولة مشاكل وحلول :أسماء بنت أحمد البحيصي فاعلية المنهج المطور لرياض الأطفال بدولة الإمارات العربية المتحدة في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال فاعلية المنهج المطور لرياض الأطفال بدولة الإمارات العربية المتحدة في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال فاعلية المنهج المطور لرياض الأطفال بدولة الإمارات العربية المتحدة في تنمية المهارات الاجتماعية للأطفال القلق الاجتماعي عند الأطفال وعلاقته بظهور السلوك العدواني عليهم- – دراسة مطبقة على تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط بدائرة طولقة- صباح ساعد/سليمة سايحي قسم العلوم الاجتماعية/ شعبة علوم التربية أشكال الإيذاء الواقع على الطفل في الوسط العائلي  ” دراسة ميدانية بمديرية الأمن بولاية الطارف”