دور محتوى منهج التربية الرياضية في اكتساب بعض القيم الخلقية و الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية- طلعت السيد سالم قاعود جامعة بنها التربية الرياضية للبنين ماجستير 2005
ملخص الدراسة:
إن حاجة الإنسان المعاصر إلى الإحساس بهويته وانتمائه البشري بعد أن اختلطت الثقافات بعضها ببعض، تعتبر من أبرز الأسباب التي أدت إلى الاهتمام والبحث في السبل الكفيلة بفرض القيم لدى تلاميذ المرحلة.
وتعتبر عملية اكتساب القيم منذ الصغر وبتأثير الوالدين، والقيم متنقلة من جماعة إلى أخرى داخل المجتمع وذلك من خلال التفاعل الاجتماعي.
إن المجتمعات التي تعاني من الاضطراب أو الخلل تأتي معاناتهم بسبب عدد من الأفراد تجردوا من مكارم الأخلاق. وبالتالي فإن التزام الفرد بالقيم الأخلاقية والاجتماعية التي نادى بها الإسلام هي الأساس للسلوك الصالح.
لقد أصبح من المسلم به أن الرياضي يتعلم قدرًا كبيرًا من قيمه واتجاهاته وميوله وعاداته ويكتسب قيمه وأساليب سلوكه المختلفة من خلال ممارسته وتفاعله مع البيئة الرياضية وتعتبر الفرق الرياضية جماعة ذات قيم أخلاقية وعادات وتقاليد ومعايير اجتماعية ولا بد لأي فرد لكي ينضم للفريق ويصبح عضوًا في جماعة الفريق أن يخضع لهذه القيم.
مشكلة البحث:
إن دراسة التربية الرياضية ظلت لسنوات طويلة ولا تزال مهتمة بالجانب الحركي سواء من جانب المحتوى الذي يقدم للتلاميذ أو من خلال الأساليب التدريسية التي يستخدمها معلميها وكان من نتيجة ذلك ظهور اتجاهات جديدة تدعو إلى التركيز على الجانب الوجداني بكل ما يشمله من قيم واتجاهات، حيث يكون دور التربية الرياضية المدرسية وتدريسها أوسع وأشمل من مجرد الاهتمام بالجانب الحركي، ومع ذلك فلا يزال التوازن مفقودًا بين الجوانب الحركية والمعرفية والوجدانية.
أهمية البحث والحاجة إليه:
– التعرف على القيم الخلقية والاجتماعية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية بما يتمشى مع حاجات التلاميذ في هذه المرحلة.
– يخدم المسئولين عن وضع مناهج التربية الرياضية لمراحل التعليم المختلفة وخاصة للمرحلة الابتدائية، بما يتمشى مع الأهداف القومية والاجتماعية.
الزوار يقرأون الآن:
فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007
فاعلية استخدام حقيبة تعليمية مقترحة لتنمية المهـارات الرياضية لتلاميذ الصف الثالث – إيناس إبراهيم محمد أبو العلا الفيوم التربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2006الابتدائي
أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009
تطور مناهج التربية الدينية الإسلامية للمرحلة الإعدادية في جمهورية مصر العربية من فترة 1953 – 2004-داليا محمد على عين شمس التربية قسم المناهج وطرق التدريس الماجستير 2008
دراسة أثر التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجيات التعلم في علاج التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت-يوسف محيلان سلطان العنزي القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراة 2007
فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009
أثر برنامج تدريبي لبعض المهارات الإدراكية في تنمية الكفاءة الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية-عزة عبد الرحمن مصطفي عافية جامعة القاهرة معهد الدراسات التربوية قسم علم النفس التربوي الماجستير 2008
