موضوعات ذات صلة
أثر استخدام استراتيجيات التعليم الواعي ماوراء المعرفي في تنمية الفكر الناقد لدى تلامذالصف الرابع الاساسي في مادة الرياضيات
بواسطةadminأثر استخدام استراتيجيات التعليم الواعي ماوراء المعرفي في تنمية الفكر الناقد لدى تلامذالصف الرابع الاساسي في مادة الرياضيات
الذکاء الوجداني وعلاقته ببعض مفاهيم نظرية العقل لدى أطفال الروضة
بواسطةadminالذکاء الوجداني وعلاقته ببعض مفاهيم نظرية العقل لدى أطفال الروضة
برنامج إرشادى للأمهات لتحسين التنظيم الذاتى لدى أطفالهن في مرحلة الحضانة
بواسطةadminبرنامج إرشادى للأمهات لتحسين التنظيم الذاتى لدى أطفالهن في مرحلة الحضانة
الإسهام النسبي لمهارات التفکير فوق المعرفي في التنبؤ بالکفاءة الذاتية المدرکة لدى طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة
بواسطةadminالإسهام النسبي لمهارات التفکير فوق المعرفي في التنبؤ بالکفاءة الذاتية المدرکة لدى طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة
سيكولوجية الطفل و ثقافة الخوف
بواسطةadminسيكولوجية الطفل و ثقافة الخوف
برنامج تدريبي مقترح قائم على تطبيق (Make It) لزيادة الحصيلة اللغوية للطالبات ضعيفات السمع بالصف الرابع الابتدائي بمدينة جدة
بواسطةadminبرنامج تدريبي مقترح قائم على تطبيق (Make It) لزيادة الحصيلة اللغوية للطالبات ضعيفات السمع بالصف الرابع الابتدائي بمدينة جدة
