تأثير تفاعل الاتجاهات التربوية للمعلمة مع برنامج للأنشطة الحركية على تنمية القدرة الابتكارية لدى أطفال مرحله ما قبل المدرسة – ماجده عقل محمد صابر طنطا التربية التربية الرياضية دكتوراه 1992

أهداف الدراسة:

تهدف الدراسة إلى معرفه مدى تأثير الاتجاهات التربوية للمعلمة على تنميه القدرة الابتكارية ومدى تأثير برنامج مقترح للأنشطة الحركية على تنميه القدرة الابتكارية وتأثير تفاعل الاتجاهات التربوية وبرنامج الأنشطة الحركية على تنميه القدرة الابتكارية لطفل ما قبل المدرسة. تم اختيار 12 معلمه من دور الحضانة التي طبق على أطفالها برنامج الأنشطة الحركية للبحث بمحافظه الغربية. وتم اختيار عينه قوامها 270 طفلا وطفله من 6 مدارس للعام الدراسي 91/1992 وقسمت العينة إلى مجموعتين ضابطه عددها 90 طفلا وطفله والأخرى تجريبيه 180 طفلا وطفله من 4-6 سنوات. ويقصد بالاتجاه التربوي للمعلمة الرقة، الصرامة، السلوك المعتدل بين الرقة والصرامة. وقدرات التفكير الابتكاري هي الطلاقة الفكرية والمرونة التلقائية والاصاله والقدره على انتاج افكار غير شائعه والتخيل وتكوين علاقات جديده بين الخبرات السابقه. اظهرت الدراسة ان مسالك المعلمه المعبره عن اتجاه الرقه كما يعكسها المقياس المستخدم فى البحث تتمثل فى توسيع المعلمه لفرص الاطفال فى الكلام والحركه والتعاطف مع الاطفال وتقبل مناقشاتهم بصدر رحب وهى امور اكدت البحوث انها تستثير وتدعم التفكير الابتكارى لدى الاطفال وايضا المعلمه التى تتميز بالصرامه تقيد حريه الاطفال وتبدو صارمه معهم وعدم قبول اسئله من الاطفال خارج الدرس يعد من معوقات نمو التفكير الابتكارى لدى الاطفال .

الزوار يقرأون الآن:

أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009 دراسة أثر التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجيات التعلم في علاج التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت-يوسف محيلان سلطان العنزي القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراة 2007 فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009 العلاقة بين ممارسة الأنشطة الإعلامية ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية-محمد فؤاد محمد زيد عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة الإعلام وثقافة الطفل الماجستير 2002 فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007 فعالية برنامج فاستراكيدز Fastrackids في تنمية التفكير الابتكاري لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم – إيناس أبو بكر محمد البلتاجي القاهرة رياض الأطفال العلوم النفسية ماجستير 2009 فاعلية برنامج للعلاج الواقعي في تخفيف حدة الاضطرابات السلوكية لدى الطفل الكفيف في المرحلة الابتدائية-أيمان لطفي إبراهيم محمد الجيد عين شمس التربية الصحة النفسية الماجستير 2003