القيم الأخلاقية في التربية الإسلامية من واقع مناهج المدرسة الابتدائية العامة (دراسة وصفية تجريبية تحليلية)-عبد الرحيم الرفاعي بكره طنطا التربية أصول التربية ماجستير 1980

ملخص الدراسة:

أهداف الحث:

يهدف هذا البحث إلى:

  1) تحليل محتوي كتاب تربية المسلم المقرر على تلاميذ الصف السادس بالمدرسة الابتدائية العامة يقصد التعرف على القيم الأخلاقية التي أكدها والقيم الأخلاقية التي أهملها.

 2) دراسة ميدانية للتلاميذ الناجحين من الصف السادس الابتدائى في ضوء قائمة القيم التي تضمنها الكتاب السابق ذكره بقصد التعرف على مدى علاقة المنهج بقيم التلاميذ واتجاهاتهم

 3) محاولة تشخيص نواحي الضعف فيما لدي التلاميذ من قيم أخلاقية ومحاولة وضع تصور للعلاج في هذه المرحلة الهامه من مراحلالتعليم

 4) يخدم البحث جميع مدرسي المدرسة الابتدائية وذلك بأبراز دورهم في تحقيق أهداف المنهج وتنقيذ طريقة التدريس المناسبة فضلا عما يمثلونه من قدوة صالحة أمام التلاميذ.

 5) يمهد البحث الحالي الطريق أمام الباحثين في قسم اصول التربية والمناهج وذلك بدراسة القيم الاخلاقية في مراحل التعليم المختلفة وعلاقتها بمتغيرات المنهج وطريقة التدريس واعداد المعلم والاهداف الاستراتيجية للتعليم والمستوي الاقتصادي والاجتماعي لاسر التلميذ ..الخ

 6) يبرز البحث أصالة التربية الاسلامية القائمه علي الكتاب الكريم والسنه النبوية في عموميتها وشمولها ودقة منهجها وتكامل اسسها وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي والمنهج الاحصائى طبقا لمقتضي جاجه البحث ومتطلبات المعالجة الدراسية وقد اختار الباحث عينه ممثله للتلاميذ الناجحين في الصف السادس بالمدرسة الابتدائية العامة بمحافظة الغربية وذلك في الاسبوع الاول من العام الدراسي80/79 (تلاميذ وتلميذات الصف الاول الاعدادي ) وقد قام الباحث بوضع عددا من الاسئلة المناسبة للتلاميذ من حيث مستواهم العقلي والثقافى حول مجموعة من القيم الاخلاقية التي أسفر عنها تحليل محتوي كتاب “”تربية المسلم”” السابق ذكره لبجيب عليها التلاميذ ومن خلال تصحيح اجاباتهم وتجميعها ومعالجتها بالطرق الاحصائية المناسبة خرج الباحث بالقيم الاخلاقية  لدى التلاميذ.

الزوار يقرأون الآن:

أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009 فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية المصاحبة لتنمية مهارات الفهم في القراءة الصامتة باللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية-هبة محفوظ عبده كامل القاهرة معهد الدراسات التربوية المناهج وطرق التدريس ماجستير 2009 فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007 فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009 فاعلية استخدام حقيبة تعليمية مقترحة لتنمية المهـارات الرياضية لتلاميذ الصف الثالث – إيناس إبراهيم محمد أبو العلا الفيوم التربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2006الابتدائي دراسة أثر التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجيات التعلم في علاج التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت-يوسف محيلان سلطان العنزي القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراة 2007 برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات الثقافة الحاسوبية لمعلمي المرحلة الابتدائية-هالة عبد الراضي حمادة القاهرة معهد الدراسات التربوية تخصص تكنولوجيا التعليم ماجستيـر 2009