العلاقة بين أقامة الأطفال في المناطق العشوائية وبعض المتغيرات النفسية لدى عينة من أطفال المناطق العشوائية

رشا باهر السعيد الدياسطي عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة الدراسات النفسية والاجتماعية ماجستير 2000

ملخص الدراسة:

تعتبر مرحلة الطفولة المتأخرة هي أهم الفترات التي تؤثر على نمو الطفل، وعلى توافقه الاجتماعي والنفسي ومستقبله. وهذه المرحلة تعتبر الركن الأساسي والقاعدة التى تعتمد عليها تكوين شخصية الطفل. ونظراً لأن سلوك الطفل يتأثر تأثيراً واضحا بالبيئة التى يعيش فيها فقد وجد أن الطفل الذى يجبر يدفع للتعامل اجتماعيا مع البيئات المحرومة يتعرض للمعاناة النفسية والأخطاء السلوكية.

      وعلى هذا نرى أن دراسة الأطفال المقيمين فى البيئات المحرومه من الممكن أن تظهر بوضوح الخصائص الإجتماعية والنفسية والتعليمية للأطفال فى هذه المناطق.

وتتحد تساؤلات الدراسة فى الآتى:-

1- هل هناك علاقة بين إإقامة الأطفال بالمناطق العشوائية ومفهوم الذات لديهم ؟

2- هل هناك علاقة بين إإقامة الأطفال بالمناطق العشوائية وتوافق الطفل نفسياً وإجتماعياً ؟

3- هل هناك علاقة بين إإقامة الأطفال بالمناطق العشوائية والسلوك العدواى لديهم ؟

أهمية البحث :

1- من الناحية النظرية :

أ- نقص الدراسات الخاصى بمشكلات أطفال المناطق العشوائية.

ب- قد تسهم هذه الدراسة فى إثراء البناء المعرفى النظرى للعلوم المتصلة بالتفاعل بين الأطفال فى المناطق العشوائية.

2- من الناحية التطبيقية :

أ- يمكن الإستفاده من نتائجها فى وضع برنامج للتنمية الإجتماعية والنفسية والتربوية لهؤلاء الأطفال والعمل على توفير الإحتياجات اللازمه لهم بما يحقق الإرتقاء بالصحة النفسية للأطفال والإثراء البيئى النفسى لهم

ب- قد تساهم النتائج المستخلصة من الدراسة فى وضع البرامج التى تهدف إلى زيادة كفاءة الأطفال وتفاعلهم الإيجابى فى مجتمعهم.

الزوار يقرأون الآن:

الطفولة مشاكل وحلول :أسماء بنت أحمد البحيصي أشكال الإيذاء الواقع على الطفل في الوسط العائلي  ” دراسة ميدانية بمديرية الأمن بولاية الطارف” إستراتيجية حماية الطفل من العنف القلق الاجتماعي عند الأطفال وعلاقته بظهور السلوك العدواني عليهم- – دراسة مطبقة على تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط بدائرة طولقة- صباح ساعد/سليمة سايحي قسم العلوم الاجتماعية/ شعبة علوم التربية اثر برنامج باستخدام الحاسب الألي في تنمية التفكير الابتكاري لدى الأطفال دور رياض الأطفال في اكتشاف آثار العنف الممارس على الأطفال من طرف ذويهم.- وناس امزيان – قسم علم النفس و علوم التربية جامعة باتنة أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009