التسدية الجزئية على نول الكرتون لتحقيق القيم الملمسية في المشغولة النسجية لطلاب المرحلة الإعدادية-مايسة علي احمد مسعد عين شمس التربية النوعية التربية الفنية الماجستير 2004

ملخص الدراسة:

      “تقوم الدراسة في البحث الحالي على استخدام أسلوب التسدية الجزئية. كحل لمشكلة نفوس عرضي المنسوج وبعض العيوب الشائعة الحدوث فى النسج باستخدام أسلوب التسدية التقليدية ويرتكز هذا الأسلوب على أن خيوط السداء وعملية التسدية هي الدعامة الأساسية فى بناء المنسوج فهي جزء لا يتجزأ من صميم بناء المنسوج ذاته يؤثر فيه ويتأثر به بل ويستحيل بناء المنسوج بدونه، وعلى هذا اتجه تفكير الباحثة نحو التسدية على أساس التصميم النسج والتي يتغير اتجاها وشكلها تبعا لتغير الشكل المرسوم أو العنصر وأسمتها الباحثة التسدية الجزئية وقد تناولت الباحث أسلوب التسدية الجزئية وأهميتها ومميزاتها وخصائصها وطريقة تنفيذها كأسلوب مستحدث يقضى نهائيا على نفوس عرضى المنسوج فى إطار المشغولة النسجية اليدوية المنفذة على نول الكرتون ويحتوى هذا البحث على خمسة فصول على النحو التالي:

الفصل الأول:

تناولت فيه الباحثة خلفية البحث، ومشكلة البحث، وما يرتبط بها من أهداف، وفروض، المنهج الذى اتبعته الباحثة للتحقق من هذه الفروض، وأيضا المصطلحات الفنية والإجرائية ثم عرضها للدراسات المرتبطة بهذا البحث.

الفصل الثاني:

وقد تناولت فيه الباحثة الإطار النظري للبحث حيث قدمت فيه المقومات الجمالية والتقنية فى المشغولة النسجية المعاصرة وحددتها فى:

النسيج والنساج ومتطلبات النسيج اليدوي والعوامل المؤثرة فى البناء التشكيلي للمنسوجة اليدوية ثم المقومات الجمالية فى المنسوجة اليدوية المعاصرة، وأيضا تناولت الاتجاهات المعاصرة للنسجيات اليدوية وعرضت صور لبعض الأعمال النسجية المعاصرة لعدد من الفنانين.

الفصل الثالث:

واستكملت فيه الباحثة الإطار النظري للبحث حيث نول الكرتون والتسدية التقليدية والتسدية الجزئية وكيفية تنفيذها وأيضا دور التسدية الجزئية فى تحقيق القيم اللونية والملمسية فى المشغولة النسجية.

الفصل الرابع:

وقد ضم هذا الفصل إجراءات التجربة البحثية التي قامت بها الباحثة من حيث منهج البحث وعينة البحث وأدواته المستخدمة بالإضافة إلى إجراءات البحث.

الفصل الخامس:

وقد تناولت فيه الباحثة تحليل ومناقشة نتائج البحث من خلال صور نتائج التجربة البحثية فى ضوء فروض البحث وما توصلت إليه الباحثة من إحصائيات خاصة بكل من جوانب تجربة البحث وقد أنهت الباحثة هذا البحث بعرضها للتوصيات.

الزوار يقرأون الآن:

فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007 فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009 أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009 فاعلية برنامج فيديو تعليمي لتنمية الوعي البيئي للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة-إيمان حلمي عمر عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الماجستير 2005 فاعلية برنامج للعلاج الواقعي في تخفيف حدة الاضطرابات السلوكية لدى الطفل الكفيف في المرحلة الابتدائية-أيمان لطفي إبراهيم محمد الجيد عين شمس التربية الصحة النفسية الماجستير 2003 برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات الثقافة الحاسوبية لمعلمي المرحلة الابتدائية-هالة عبد الراضي حمادة القاهرة معهد الدراسات التربوية تخصص تكنولوجيا التعليم ماجستيـر 2009 برنامج مقترح لتنمية بعض مهارات الثقافة الحاسوبية لمعلمي المرحلة الابتدائية-هــالة عبد الراضـي حمــادة القاهرة معهد الدراسات التربوية تخصص تكنولوجيا التعليم ماجستيـر 2009