أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بتوافق الطفل الاجتماعى والنفسى في رياض الأطفال – ماجستير – جامعة النيلين:سامية محجوب محمد سليمان
المستخلص تناول البحث أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بتوافق الطفل الاجتماعي في رياض الأطفال. حيث تمثلت مشكلة البحث في تعتبر المعاملة الوالدية أساس لأي طفل يولد فى هذه الحياة حيث وجودة وسط أمه وأبيه وهى البيئة التى تخرجه الى هذه الحياة شخصا سليما معافى يستطيع ان يتوافق مع المجتمع والبيئة المحيطة به. تنبع أهمية البحث في الوقوف على الاساليب التى يتبعها الوالدين فى تربية ابنائهم، وابراز اثر الاساليب الوالدية في نمو الطفل وتوافقه داخل الاسرة ورياض الاطفال، وتشخيص العوامل التى توثر فى توافق الطفل الاجتماعى سلبا وايجابا وحمايته من المشكلات التى الاجتماعية والنفسية مستقبلا. هدف البحث إلى التعرف على دور الوالدين تجاة ابنائهم فى مرحلة الطفولة، والوقوف على المشكلات التى تواجه الاطفال فى مرحلة ما قبل المدرسى، والوقوف على الاساليب التى يتبعها الوالدين فى تربية ابنائهم ومدى تاثير هذه الاساليب فى التوافق الاجتماعى بينهم. إعتمد البحث على المنهج الوصفى، ومنهج دراسة الحالة، والمنهج التاريخى. أختبر البحث التساؤلات التالية هل توجد علاقة بين اساليب المعاملة الوالدية وبين توافق الطفل الاجتماعى برياض الاطفال، هل الاساليب الوالدية لها اثر فى نمو الطفل وتوافقه الاجتماعى وحمايته من المشكلات النفسية والاجتماعية مستقبلا، ما هى الاساليب التى يمكن ان يتبعها الوالدين وتخلق طفل متوافق مع مجتمعه، هل هناك فروق بين الذكور والاناث فى المعاملة الوالدية، هل التشدد فى المعاملة الوالدية له تأثير على التوافق الاجتماعى للطفل فى رياض الاطفال. توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: عقد ندوات عن كيفية التعامل مع الاطفال لمعرفة خصائص مرحلة الطفولة وطبيعتها لمساعدة الوالدين على اكتساب مهارات مع الاطفال لتحقيق التنشئة السليمة الاجيال القادمة ، تنظيم الخدمات الصحية التى تضطلع بها الدولة والخدمات الاجتماعية التى تتولاها منظمات رعاية الطفل. اهم التوصيات: ضرورة العمل على اصدار تشريع ينص على توحيد خدمات طفل ما قبل المدرسة تحت رعاية هيئة قومية مستقلة تختص بوضع السياسات والقيم التى تحقيق النمو المتكامل لطفل تلك المرحلة، والعمل على توفير اللجوء السليم من الناحية النفسية للطفل بداخل الرياض وذلك بامدادها بعدد كافى من الأخصائيين الاجتماعيين والنفسيين
الزوار يقرأون الآن:
فاعلية نظام تعليم ذكي لطفل المرحلة الابتدائية وأثره على تنمية تفكيره الابتكاري-نرمين محمد إبراهيم نصر جامعة عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الدكتوراه 2009
دراسة العلاقة بين مظاهر إساءة معاملة الأطفال والتأخر الدراسـي لدى عينة من تلاميـذ المرحلة الابتدائية-نجاء السيد علي الزهار عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة الدراسات النفسية والاجتماعية الماجستير 2001
فاعلية برنامج فيديو تعليمي لتنمية الوعي البيئي للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة-إيمان حلمي عمر عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الماجستير 2005
أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009
فاعلية برنامج وسائط متعددة تفاعلية في تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لتلاميذ المرحلة الابتدائية-أحمد محمد موسى أحمد عين شمس التربية النوعية تكنولوجيا التعليم الماجستير 2006
أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها باضطراب السلوك لدى الأطفال المراجعين للعيادات النفسية
فاعلية أسلوب تمثيل الدور في تنمية بعض القيم والتحصيل المعرفي من خلال الدراسات الاجتماعية (تاريخ) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي- نادية محمد مصطفى عبد الراضي عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2007
