“فاعلية برنامج في المهارات اليدوية والفنية لتحسين مفهوم الذات لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم”
نشوة نبيل يوسف علي جامعة عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية تربية الطفل الماجستير 2007 227
موضوعات ذات صلة
مدى فاعلية برنامج إرشادي تدريبي لتعديل السلوك اللا توافقي لدى الأطفال المتخلفين عقليا فئة القابلين للتعلم مرحلة الطفولة
بواسطةadminالمبكرة عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة الدراسات النفسية والاجتماعية الماجستير 2008 أسماء أحمد عز الدين محمد المحلاوي “1- إعداد برنامج تدريبي إرشادي لتعديل السلوك اللا توافقي يصلح للاستخدام مع الأطفال المتخلفين عقليا والقائمين برعايتهم. 2- اختبار فاعلية البرنامج الإرشادي التدريبي لتعديل السلوك اللا توافقي. إجراءات الدراسة / استخدمت هذه الدراسة المنهج التجريبي وما يشمله من تطبيق البرنامج…
صعوبات القراءة وعلاقتها ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمنيا- احمد محمود السيد محمد المنيا التربية علم النفس التربوي ماجستير. 2008
بواسطةadminملخص الدراسة: أهداف الدراسة: يهدف البحث الحالي إلى دراسة علاقة صعوبات القراءة الفهم بأسلوبين معرفيين التأمل الاندفاع, الاستقلال/الاعتماد على المجال وكذلك الجنس لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمنيا ويتفرغ من ذلك الأهداف الفرعية التالية: تحديد نسبة ذوى صعوبات القراءة من بين تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدينة المنيا ومعرفة ما اذا كان هناك فرق…
بناء اختبار تشخيصي في الرياضيات في المرحلة الابتدائية وتفسير بعض صعوبات الأداء دراسة سيكو مترية في نظرية الاستجابة للمفردة -نسرين إسماعيل السيد إبراهيم عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية علم النفس الماجستير 2006
بواسطةadminملخص الدراسة: تهدف هذه الدراسة إلى بناء اختبار تشخيصي لصعوبات تعلم الرياضيات والتي تواجه تلاميذ الصف الخامس الابتدائي عند دراستهم لموضوعي القسمة والتقريب ومتطلباتهما القبلية والاعتماد في بناء الاختبار على نموذج راش وذلك للاستفادة من خصائص هذا النموذج ومزاياه في القياس الموضوعي. أهميـة الدراسـة : الأهمية النظرية : تقدم الدراسة الحالية اختباراً تشخيصياً (…
فاعلية برنامج للتعلم اللغوي بالأنموذج في تنمية الإدراك الحاسي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطةadminسماح محمد علي البسيونـي جامعة عين شمس كليـة التربيـة قسم الصحة النفسية الماجستير 2008 117 “تتراوح نسب ذكاء الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة, أو من يطلق عليهم المـأفون أو المورون أو القابلون للتعلم ما بين 50- 75 درجة، وهـم لا يستطيعون مواصلة دراسة المناهج العادية إلا إنهم يمتلكون القدرة على التعلم بدرجة ما إذا…
توصيف نمط التجعدات الحنكيه في مجموعه من الأطفال المغول المصريين
بواسطةadminوائل أحمد بيومى القاهرة طب الفم والأسنان وطب أسنان الماجستير 2005 أجريت هذه الدراسة لوصف نمط التجعدات الحنكية لدى مجموعة من الأطفال المنغوليين المصريين ومقارنتها بتلك لدى مجموعة من الأطفال الطبيعيين المصريين وقد شملت هذه الدراسة ستين طفلا تتراوح أعمارهم ما بين السادسة والرابعة عشر عاما (ثلاثين طفل منغولي وثلاثين طفل طبيعي) وكانت كل…
فعالية برنامج لتنمية الذكاء الوجداني لدى عينة من الأطفال في مرحله الطفولة المتأخرة دراسة تجريبية
بواسطةadminمنار عبد الحميد رجاء السواح عين شمس البنات للآداب والعلوم والتربية تربية الطفل دكتوراه 2005 ملخص الدراسة: الذكاء الوجداني عبارة عن مجموعة من السمات المزاجية والاجتماعية التي تؤثر على تنوع المحتوى الوجداني للأشخاص من حيث مدى ودقة فهمهم للمشاعر، وكيف أن الفهم الأكثر دقة للمشاعر يؤدى إلى مستوى أعلى لموجهة المشكلات التي تعترض الحياة الوجدانية…