قيم المواطنة الرقمية لطفل الروضة بين الواقع والمأمول
قيم المواطنة الرقمية لطفل الروضة بين الواقع والمأمول
الزوار يقرأون الآن:
العلاقة بين ممارسة الأنشطة الإعلامية ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية-محمد فؤاد محمد زيد عين شمس معهد الدراسات العليا للطفولة الإعلام وثقافة الطفل الماجستير 2002
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية القصص الرقمية في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الابتدائية
برنامج مقترح لعلاج صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى تلاميذ غرف المصادر بالمدرسة الابتدائية التأسيسية بدولة الأمارات العربية المتحدة-صلاح عميرة علي محمد عين شمس معهد الدراسـات العليـا للطفولـة الدراسـات النفسية والاجتماعية دكتوراه 2002
العنف اللفظي في الدرسة الجزائرية : الواقع والمأمول
فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية المصاحبة لتنمية مهارات الفهم في القراءة الصامتة باللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية-هبة محفوظ عبده كامل القاهرة معهد الدراسات التربوية المناهج وطرق التدريس ماجستير 2009
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى الطالبات المعلمات برياض الأطفال
رؤية مقترحة لاستخدام أدوات الويب0.2 في تنمية قيم المواطنة لدي معلمات رياض الأطفال (دراسة تحليلية )