مدى فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الإنمائية لدى عينة من الأطفال التوحديين
عبير مصطفى رفعت بدوى المنيا التربية تربية الأطفال 2006
ملخص الدراسة:
هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد وتجريب برنامج تدريبي لمحاولة تنمية المهارات النمائية لدى عينة من الأطفال التوحديين (8-18سنة) وكذلك هدفت التعرف على أثر هذا البرنامج فى تنمية تلك المهارات خلال فترة المتابعة (بعد مرور شهرين من انتهاء البرنامج). وقد تم تناول الدراسة فى خمسة فصول وهى كالتالي :
1-الفصل الأول:
مدخل للدراسة ويشتمل على مقدمة الدراسة ومشكلتها وأهدافها، أهميتها، حدودها ومصطلحاتها.
2-الفصل الثاني:
الإطار النظري للدراسة ويشتمل على عرض لمصطلح التوحد كمصطلح علمي فى الدراسات الأجنبية والمشكلات التى واجهت استقلاله، محكات التشخيص، التشخيص الفارق.
3-الثالث: الدراسات السابقة وتم تقسيمها إلى محورين.
4-الفصل الرابع : يعرض الأدوات المستخدمة فى الدراسة وهى :مقياس سمات الطفل التوحدى الذى أعدته الباحثة ثم حساب الثبات والصدق للمقياس بالطرق الوارد ذكرها.
5-الخامس: ويعرض نتائج الدراسة مع تفسيرها ثم التوصيات والبحوث المقترحة.
الزوار يقرأون الآن:
فاعلية استخدام حقيبة تعليمية مقترحة لتنمية المهـارات الرياضية لتلاميذ الصف الثالث – إيناس إبراهيم محمد أبو العلا الفيوم التربية المناهج وطرق التدريس الماجستير 2006الابتدائي
أثر الذكاءات المتعددة على التحصيل الدراسي و الدافعية والاندماج في العمل لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية-سعيد احمد عبد الفتاح مصطفى القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراه 2009
الطفولة مشاكل وحلول :أسماء بنت أحمد البحيصي
مدى فاعلية التدريب على المهارات الاجتماعية في تعديل السلوك العدواني لدى الطفل الكفيف في مرحلة المدرسة الابتدائية بالجماهيرية الليبية
مدى فاعلية التدريب على المهارات الاجتماعية في تعديل السلوك العدواني لدى الطفل الكفيف في مرحلة المدرسة الابتدائية بالجماهيرية الليبية-سعاد مصطفى فرحات القاهرة معهد الدراسات التربوية الإرشاد النفسي دكتوراه 2008
دراسة الفروق بين برنامجي حاسوب استكشافي/ سلوكي في فهم وأداء عينة من الأطفال
دراسة أثر التدريب على التفكير الإيجابي واستراتيجيات التعلم في علاج التأخر الدراسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت-يوسف محيلان سلطان العنزي القاهرة معهد الدراسات التربوية علم النفس التربوي دكتوراة 2007
