هيام رفعت سيد طنطاوي عين شمس التمريض تمريض الأطفال الماجستير 2003

تاثير تكيف الامهات علي اطفالهن الذين يعانون من متلازمي الداون

 يمكن تعريف متلازمي داون بوجود خلل في التركيب الوراثي والذي يؤدي الي وجود كروموزومات اضافية في كل الخلايا لدي الشخص الحامل لهذه المتلازمة وتسبب حدوث الإعاقة العقلية بالاضافة الي ان نسبتها تمثل الثلث من جميع حالات التخلف العقلي بجميع مستوياته.

   هناك العديد من العوامل  المؤثرة على تكيف الأمهات اللاتي لديهن طفل مصاب بمتلازمى الداون مثل الحالة الاجتماعية , مستوى التعليم , العمل ,الدخل الشهري للأسرة وادراك الأم برعاية طفلها المصاب بمتلازمى الداون و يعتبر تكيف الأم ايجابى اذا ارتفع مستواها الاجتماعى والثقافى.

       وتبذل الام مجهود لتستطيع ان تتكيف مع طفلها الذي يعاني من متلازمي الداون ويعرف هذا التكيف بأنه خطوات من التفكير والسلوك التي تتبعها الام كي تتعامل مع المشاكل والضغوط الناجمة عن اصابة طفلها بمتلازمي الداون.

        تستطيع الممرضة مساعدة الأمهات للتكيف ايجابيا فى رعاية اطفالهن المصابين بمتلازمى الداون وذلك من خلال امدادهن بالمعلومات عن حالة أطفالهن,كيفية التعامل معه وجهات الرعاية الصحية, النفسية وكذلك طرق الدعم.

أهداف الدراسة:

   تهدف هذه الدراسة الي

   قياس تأثير تكيف الامهات علي اطفالهن الذين يعانون من متلازمي الداون.

أسئلة الدراسة:

1-      هل تؤثر مواصفات الطفل الذي يعاني من متلازمي الداون علي تكيف الام تجاهة ؟

2-      ماهي العوامل التي تؤثر علي تكيف الام تجاه طفلها الذي يعاني من متلازمي الداون؟

3-      هل هناك علاقة بين ادراك الام وتكيفها تجاه طفلها الذي يعاني من متلازمي الداون؟

طرق البحث:

المكان: اجريت هذه الدراسة بالعيادة الخارجية لوحدة الوراثة ومركز الوراثة بمستشفي الاطفال جامعة عين شمس.

العينة: تكونت عينة البحث من خمسين من الأطفال حاملي متلازمة الداون من الجنسين اثناء تواجدهم مع امهاتهم

 تم جمع البيانات خلال 6 اشهر بمعدل أربعة ايام اسبوعيا.

أدوات جمع البيانات:

تم جمع البيانات من خلال الادوات الاتية:

1- استمارة استبيان من خلال المقابلة حيث صممت هذه الاستمارة بواسطة الباحثة باللغة العربية لامهات الأطفال حاملي الداون لتقييم الاتي:

اولاً: بيانات شخصية واجتماعية  واشتملت مايأتي:

1-      بيانات عن الام: السن ومستوي التعليم والعمل…………الخ

2-      بيانات عن الطفل: السن والجنس والعمر العقلي وترتيب الطفل فى الأسرة ومستوي التعليم………….الخ

ثانياً: العوامل التي تؤثر علي تكيف الام تجاه طفلها الذي يعاني من متلازمي الداون وهذه العوامل تشتمل على الاتي:

• تاريخ المرض في الاسرة.
• وجود امراض اخري مصاحبة للطفل الذي يعاني من متلازمة داون
• ذهاب الطفل الي المدرسة.
• البيئة المحيطة بالطفل.
• عدد ساعات النوم خلال فترة الليل والنهار
• ادراك الطفل بملامح البيئة من حوله.
• السلوك العام للطفل.
• درجة اعتماد الطفل الذي يعاني من متلازمة داون
• الاشخاص الذين يعتنون به خلال بعض انشطته الحياتية اليومية.

2- مقياس الادراك (حوالة1991)

   لقياس ادراك الام تجاه طفلها الذي يعاني من متلازمي الداون والذي صمم بواسطة حواله (1991).

3- مقياس التكيف (جالوييك 1991)

   لقياس تكيف الام تجاه طفلها الذي يعاني من متلازمي الداون والذى صمم بواسطة جالوييك (1991).

مجال البحث:

   بدأت هذه الدراسة في الاول من مايو الي نهاية اكتوبر 2002 وتم عمل مقابله شخصية مع الامهات في الاماكن السابق ذكرها بمعدل 3 الي 5 امهات في اليوم.

نتائج البحث:

اشتملت عينة البحث على 50 طفل 34 من الذكورو16 من الاناث تتراوح اعمارهم الزمنية بين اقل من 5 الىاكثر من 15 سنة واعمارهم العقلية بين اقل من 25 الي اكثر من 57 وتتراوح اعمار امهاتهم بين اقل من 30 الى اكثر من 50عام ومعظمهن حاصلات على الشهادة الثانوية لاتعملن وأسفرت  أهم نتائج البحث عن الاتى:

1- توجد علاقة ايجابية بين العمر الزمني وعمل وتكيف الامهات تجاه اطفالهن الذين يعانون من متلازمي الداون.

2- توجد علاقة ايجابية بين الدخل الشهري للاسرة وتكيف الامهات تجاه اطفالهن الذين يعانون من متلازمي الداون.

3- لاتوجد علاقة بين تكيف الام وعمر الطفل العقلي الزمني ووجود امراض اخري مصاحبة وتاريخه المرضي.

4- توجد علاقة ايجابية بين تكيف الام واعتماد طفلها علي نفسه في بعض الانشطة الحياتية اليومية مثل الاكل والشرب والنظافة الشخصية.

5- توجد علاقة ايجابية بين مستوي التعليم للام وادراكها بطفلها الذي يعاني من متلازمي الداون.

6- توجد علاقة ايجابية بين ادراك الام بطفلها حامل الداون وعمرة العقلي .

7- توجد علاقة ايجابية بين ادراك الام بطفلها حامل الداون والبيئة المحيطة مثل المكان ونوع الاسرة وصلة القرابة.

8- توجد علاقة ايجابية بين ادراك الام تجاه طفلها الذي يعاني من متلازمي الداون واعتماد طفلها علي نفسه في بعض الانشطة الحياتية اليومية.

9- لاتوجد علاقة بين ادراك الام وتكيفها تجاه طفلها الذي يعاني من متلازمي الداون.”

الزوار يقرأون الآن:

الطفولة مشاكل وحلول :أسماء بنت أحمد البحيصي فاعلية إستخدام الأنشطة وبعض وسائط الثقافة في تنمية المعرفة والسلوك البيئي لدى الأطفال في مرحلة التعليم الأساسي بليبيا إستراتيجية حماية الطفل من العنف القلق الاجتماعي عند الأطفال وعلاقته بظهور السلوك العدواني عليهم- – دراسة مطبقة على تلاميذ السنة الأولى من التعليم المتوسط بدائرة طولقة- صباح ساعد/سليمة سايحي قسم العلوم الاجتماعية/ شعبة علوم التربية فاعلية برنامج مقترح للأنشطة التعليمية المصاحبة لتنمية مهارات الفهم في القراءة الصامتة باللغة الفرنسية في المرحلة الابتدائية-هبة محفوظ عبده كامل القاهرة معهد الدراسات التربوية المناهج وطرق التدريس ماجستير 2009 دور رياض الأطفال في اكتشاف آثار العنف الممارس على الأطفال من طرف ذويهم.- وناس امزيان – قسم علم النفس و علوم التربية جامعة باتنة “صياغات تصميمية لقصص الطفل المصري ( 7 – 9 سنوات ) في ضوء خصائص نموه النفسي لتنمية وعيه الجمالي- إيناس ضاحي احمد محمد- عين شمس التربية النوعية التربية الفنية الماجستير 2007